tag:blogger.com,1999:blog-56604321850562244642024-03-05T05:32:26.686-08:00THE GREATEST IS CCRthe greatest is CCRhttp://www.blogger.com/profile/09220666923008492034noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-5660432185056224464.post-42650854090917511592010-11-04T09:08:00.000-07:002010-11-04T09:10:03.566-07:00Plano de Aula Português - Unidade III<div style="width:425px" id="__ss_5668308"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/Marildinha2010/plano-de-aula-de-portugus-5668308" title="Plano de aula de português">Plano de aula de português</a></strong><object id="__sse5668308" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=planodeauladeportugus-101104110511-phpapp01&stripped_title=plano-de-aula-de-portugus-5668308&userName=Marildinha2010" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse5668308" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=planodeauladeportugus-101104110511-phpapp01&stripped_title=plano-de-aula-de-portugus-5668308&userName=Marildinha2010" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Marildinha2010">Marilda Sales Vaz </a>.</div></div>the greatest is CCRhttp://www.blogger.com/profile/09220666923008492034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660432185056224464.post-58530287224608592292010-11-04T08:23:00.000-07:002010-11-04T16:52:49.003-07:00USO DAS TIC´s NA SALA DE AULA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCN-8_z_VYk2qJBYbsL7jcxuzOgFuGJDheXgx1VOlWLV9x8IvGDFYWDBJftiAKP_kNpV5y0BbbIWK3gNjA3iQsTpak52liZ-EDNh0qN5DVBK_r_jIlww4SZPSUG3K7e0b3GbZunnMLRfY/s1600/NOVAS+TECNOLOGIAS%5B1%5D.gif"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 306px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCN-8_z_VYk2qJBYbsL7jcxuzOgFuGJDheXgx1VOlWLV9x8IvGDFYWDBJftiAKP_kNpV5y0BbbIWK3gNjA3iQsTpak52liZ-EDNh0qN5DVBK_r_jIlww4SZPSUG3K7e0b3GbZunnMLRfY/s320/NOVAS+TECNOLOGIAS%5B1%5D.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5535846700165173618" /></a><br /><div align="justify"><br />A cada dia que passa está cada vez mais impossível imaginar a vida sem um aparato digital : celular, I-phone,internet,blog,e-mail, câmeras digitais,...enfim, ferramentas que se tornam essenciais para o nosso dia a dia.<br />Sendo assim é extremamente importante que esses aparatos sejam usados no lugar onde tradicionalmente se divulga o saber: na escola, na sala de aula .Mas é de extrema importância que a escola esteja bem equipada para que um bom trabalho seja feito.<br />É fundamental também que o professor passe por um treinamento para aprender a usar a tecnologias em sala, que ele se prepare.Isso é necessário porque a TIC tem que está aliada ao conteúdos e não o contrário. O professor não deve levar para sala qualquer ferramenta apenas porque estão todos usando.<br />O uso adequado das TIC´s na sala é importante , tem que ser feito de forma bem planejada e requer um cuidado especial da parte do professor . Cabe ao professor buscar alternativas por meio dessa ferramenta que propiciem o desenvolvimento de seu alunado pois afinal tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje . </div>the greatest is CCRhttp://www.blogger.com/profile/09220666923008492034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660432185056224464.post-14229015255482376422010-11-04T07:52:00.000-07:002010-11-04T07:54:59.079-07:00REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM<div align="center">Unidade 3 – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS DIGITAIS<br />CURSO: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC<br />ATIV. – Reflexão sobre o Aprendizado com as Atividades do Curso<br />Cursista: <span style="color:#ff0000;">JANDECIR RODRIGUES<br /><br /><br /></span><span style="color:#3333ff;">REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM </span></div><div align="center"><br /> </div><div align="justify">As pessoas a cada dia se surpreendem com o surgimento de mais um produto digital no mercado, são tantos os recursos que algumas pessoas se sentem alienadas, sem saber usá-las.Diante de tantas novidades ,a escola não pode deixar de inserir o uso das mídias digitais na sala de aula. Cabe então à gestão escolar preparar os professores para o uso das mídias e equipar a escola para propiciar acesso e qualidade no uso das mídias em sala de aula. Percebi que esse é o primeiro passo para que o uso das mídias na escola seja feito de forma bem sucedida.<br />O planejamento , a organização e a criatividade do professor na utilização desse recurso é também fundamental no processo de ensino e aprendizagem dos alunos, pois esta é uma nova maneira de transmitir o conhecimento.<br />Percebi ainda que trabalhar com mídias desenvolve a autonomia dos alunos e dos professores ,propicia uma maior interação entre discente e docente e torna a aula mais dinâmica e participativa .<br />A medida que fui assimilando essa concepção, senti que a interação entre a prática pedagógica com o uso das tecnologias são vitais para escola que quer um currículo integrado nas distintas áreas de conhecimento,uma escola que quer ter uma aproximação real com o mundo moderno que a cerca.<br />Esse curso foi de grande valia para mim, tanto na esfera profissional quanto pessoal. </div>the greatest is CCRhttp://www.blogger.com/profile/09220666923008492034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660432185056224464.post-79207121175487213752010-10-28T10:12:00.000-07:002010-10-28T10:16:42.403-07:00Desafios e possibilidades da integração de tecnologias ao currículo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTnGKYt_fjIyv8ePS-_-Mms10ADCGYYZ-97OdpYIqCjiMOi-wecQqvNFITar7OXfyCqUvzv1pZMfK7dGjgLmHJE1voEtIDvcYD3nIdNcHakng3Kyak58L95qHG10O-BzuD7_Zk2E0d9E4/s1600/u4_e_proinfo_18p%5B1%5D.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 160px; height: 115px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTnGKYt_fjIyv8ePS-_-Mms10ADCGYYZ-97OdpYIqCjiMOi-wecQqvNFITar7OXfyCqUvzv1pZMfK7dGjgLmHJE1voEtIDvcYD3nIdNcHakng3Kyak58L95qHG10O-BzuD7_Zk2E0d9E4/s320/u4_e_proinfo_18p%5B1%5D.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533147029935617122" /></a><br />A palavra currículo tem vários conceitos pode ser entendido como o conteúdo de um assunto ou área de estudos particular, ou ser entendido como o programa total de uma instituição de ensino.<br />Acredito que o currículo constituiu um dos fatores que mais influência a qualidade do ensino. Sendo assim, devo deixar claro que o currículo não é apenas uma listagem de conteúdos mas antes é um conjunto de saberes que vem ligados a disciplinas e que possibilitará a construção dos saberes necessários ao aluno.É a partir dele que se estabelece o diálogo entre os agentes sociais, os técnicos, as famílias, os professores e os alunos.<br /> Diante da importância do currículo ,se torna imprescindível aliá-lo,integrá-lo às tecnologias, pois essa integração potencializa as mudanças na aprendizagem,na forma de ensinar e aprender.<br />“A integração efetiva das tecnologias ao desenvolvimento do currículo consiste de uma ação pedagógica com uma intencionalidade clara de desenvolver um currículo a partir do esboço de um plano de trabalho que se delineia a priori e assume contornos específicos na ação conforme são identificados os conhecimentos, competências e habilidades dos alunos.” Ressalta Almeida e Prado.<br />Em virtude dos aspectos mencionados, percebe-se que a melhor maneira de unir currículo e tecnologia é através da pedagogia de projetos ,pois essa metodologia é caracterizada pela sua abertura,plasticidade e flexibilidade.the greatest is CCRhttp://www.blogger.com/profile/09220666923008492034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660432185056224464.post-5527324659896535332010-10-28T10:10:00.000-07:002010-10-29T04:25:48.720-07:00Pensando sobre possíveis mudanças e contribuições das tecnologias<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaVyajxau11yIdcTJDMcZr-sVPK2y56rVWMKI5DnEm3-TRm9eaik4zv2deQbxUgT05octGvAJe45ES44zLxpVkN2ANoGrqw_zDd1Ivs4MWfBRXyk-pBQvF-AdKYutYmSYfno8NwoY5W3I/s1600/curriculo%5B1%5D.png"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 255px; height: 235px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaVyajxau11yIdcTJDMcZr-sVPK2y56rVWMKI5DnEm3-TRm9eaik4zv2deQbxUgT05octGvAJe45ES44zLxpVkN2ANoGrqw_zDd1Ivs4MWfBRXyk-pBQvF-AdKYutYmSYfno8NwoY5W3I/s320/curriculo%5B1%5D.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533427657106704898" /></a><br />Observa-se a gradual evolução dos meios tecnológicos de informação:todos com o acesso a redes globais de computadores, ao correio eletrônico, a bases de dados, a bibliotecas virtuais, a CDs, uma grande oferta de itens eletrônicos chegam ao mercado diariamente. Essas grandes evoluções tecnológicas provocam mudanças sociais ,político e econômicas significativas na vida de cada pessoa no planeta .Cada pessoa é influenciada,direta ou indiretamente, por essa evolução.<br /><br />As mudanças operadas na sociedade implicam mudanças na escola e,por conseqüência implicam mudanças também nos processos de ensino e aprendizagem. A escola tem que se preparar para não ficar à margem do mundo da tecnologia . Cabe então à gestão escolar preparar os professores para o uso das mídias e equipar a escola para propiciar acesso e qualidade no uso das mídias em sala de aula. <br /><br />O papel da escola mudou, é seu dever desenvolver nos alunos as competências e habilidades que facilitem a sua inclusão no mundo digital, então, a necessidade de adaptar os sistemas de ensino a esta nova realidade é imprescindível e urgente pelas seguintes razões: a ameaça da exclusão informática e a possível existência do surgimento do analfabetismo digital.<br /><br />O professor tem um papel fundamental nesse processo: ele será o mediador, o facilitador ,o agente que auxiliará o aluno a se adaptar nesse processo de mudança. Mas para isso, ele tem que estar preparado,tem que estudar e se informar mais.the greatest is CCRhttp://www.blogger.com/profile/09220666923008492034noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5660432185056224464.post-17513485663690774772010-10-27T13:21:00.000-07:002010-10-27T13:24:02.686-07:00Plano de aulaESTADO DO TOCANTINS<br />SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA<br />DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PEDRO AFONSO<br />COLÉGIO CRISTO REI - CONVÊNIO<br /><br /><span style="color:#cc33cc;"><strong>PLANO DE AULA<br /></strong><br /></span>Escola:Cristo Rei<br />Disciplina: Língua Portuguesa Série/Ano: 2° Ano: 2010<br />Turno:Matutino Professor: Jandecir Pereira Rodrigues<br /><br />Competências:<br />-Compreender os usos da língua tornando-se leitores /escritores do gênero argumentativo com condições de participarem de eventos de letramento com autonomia e eficiência.<br />-selecionar,organizar,relacionar e interpretar dados e informações representados de diferentes formas para tomar decisões e enfrentar situações-problema;<br /><br />Habilidades:<br /><br />-Identificar categorias pertinentes para a análise e interpretação do texto literário e reconhecer os procedimentos de sua construção.<br />-Compreender diferentes pontos de vista.<br /><br />Conteúdos mobilizados : Argumentar é preciso.<br />Bullying<br /><br />Cronograma das aulas previstas e metodologias:<br /><br />03/08/10 : Pesquisa no Labin. Tema: bulliyng.<br />Leitura do texto:Menino é internado após agressão.<br />Discussão sobre o texto lido.<br />Discutir o papel da argumentação.<br />03/08/10 : - Assistir o Vídeo do programa Altas Horas com perguntas sobre bullying<br />04/08/10 - Mesa redonda: debate sobre bullying.<br /><br />Recursos<br />●Pesquisa no Labin sobre bullying;<br />●Textos fotocopiados;<br />● Vídeo do programa Altas Horas sobre bullying;<br />Vídeo sobre bullying da psiquiatra Ana Beatirz Barbosa.<br /><br />Avaliação:<br />● A avaliação da oficina será feita através da participação do debate em sala sobre Bullying.<br /><br /><br />ANEXOS<br /><br />TEXTO<br />Menino de 9 anos é internado após agressão em escola<br />Agência Estado<br />O menino Marco Antônio, de 9 anos, foi agredido por cinco garotos da mesma faixa etária dentro da sala de aula e na saída de uma Escola Estadual, anteontem, numa cidade próxima à região de Ribeirão Preto (SP). Devido à agressão, ele foi internado e passou por exames de tomografia e ressonância magnética em Ribeirão Preto. Marco terá alta hospitalar amanhã e usará colar cervical por 15 dias.<br />Segundo a mãe, de 27 anos, o filho sofre com as brincadeiras de colegas porque é gago. Após a agressão na escola, ele não mencionou nada em casa. Dentro da sala de aula (3ª série), ele foi atingido por um soco, um tapa e um golpe de mochila. Na saída da escola, a inspetora o mandou sair pelos fundos, mas os agressores perceberam e o cercaram, desferindo socos e chutes em seu corpo.<br />Na manhã de ontem, Marco acordou com o pescoço imobilizado. A avó o levou à escola e os cinco agressores foram mandados para casa pela direção. Revoltada, a mãe quer processar a escola e ainda retirar os três filhos de lá — Marco é o mais velho dos irmãos. A delegada Maria José Quaresma, da DDM, disse que cinco garotos foram identificados e serão ouvidos nos próximos dias.<br />O caso, registrado na DDM (Delegacia de Defesa da Mulher), será investigado e passado à Curadoria da Infância e da Juventude. A Secretaria Estadual da Educação informou que foi aberta uma apuração preliminar para averiguar a denúncia de agressão entre alguns alunos da escola. “Caso seja constatado que o fato aconteceu dentro da escola, o Conselho Escolar vai definir as medidas punitivas em relação aos estudantes, como, por exemplo, a transferência de unidade”, disse a nota da Secretaria.<br />Agência Estado, 18/9/2009. (Para uso neste Caderno, os nomes, assim como outras informações que possam identificar os envolvidos, foram substituídos ou suprimidos).<br /><br />LINKS<br />http://altashoras.globo.com/AltasHoras/Internas/0,,MUL1598402-17069,00.html<br /><br />http://altashoras.globo.com/AltasHoras/Internas/0,,MUL1596271-17069,00-PSIQUIATRA+ANA+BEATRIZ+BARBOSA+SILVA+TIRA+DUVIDAS+SOBRE+BULLYING.htmlthe greatest is CCRhttp://www.blogger.com/profile/09220666923008492034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660432185056224464.post-14755932678202504022010-10-26T12:01:00.000-07:002010-10-26T12:14:52.407-07:00<div align="justify">ESTADO DO TOCANTINS<br />SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA<br />DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PEDRO AFONSO<br />COLÉGIO CRISTO REI - CONVÊNIO<br /><br />PLANO DE AULA<br /><br />Escola:Cristo Rei<br />Disciplina: Língua Portuguesa Série/Ano: 3° Ano: 2010<br />Turno:Matutino Professor: Jandecir Pereira Rodrigues<br />COMPETÊNCIAS HABILIDADES<br />Competência:<br />-Compreender os usos da língua tornando-se leitores /escritores do gênero argumentativo com condições de participarem de eventos de letramento com autonomia e eficiência.</div><div align="justify">Habilidade:<br />-Identificar categorias pertinentes para a análise e interpretação do texto literário e reconhecer os procedimentos de sua construção.<br /><br />Aulas - Metodologia<br />05/08/10 → Explicação: diferença entre argumentar e opinar.</div><div align="justify"> Ler textos para identificar as principais características do artigo de opinião. </div><div align="justify">06/08/10 - Leitura dos textos : Menino é internado vítima de agressão e Fumante não é excluído.É vítima.</div><div align="justify"> -Discussão sobre os textos lidos. </div><div align="justify">Recursos</div><div align="justify"></div><div align="justify">●Cadernos da<br />Olimpíada;<br />●Textos fotocopiados.<br />●Jornais e revistas.<br />● Vídeo do programa Altas Horas sobre bullying </div><div align="justify">Avaliação: Será feita através da participação no debate e construção de textos argumentativos.<br /></div>the greatest is CCRhttp://www.blogger.com/profile/09220666923008492034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660432185056224464.post-42532289180396792422010-08-23T10:02:00.000-07:002010-08-23T10:07:05.816-07:00NAVEGAR É PRECISOO tema dessa unidade dois, hipertexto, é bastante relevante e importante para mim, pois como acesso pouco à internet fiz descobertas significativas ao estudá-lo, percebi quão rico e variados são os textos .<br />A palavra hipertexto é bastante conhecida no meio educacional, principalmente para mim que fiz o curso de Letras, sendo assim o interessante dessa atividade é que já temos em nossa memória uma noção do significado da palavra hipertexto,já temos esse conceito,mas ao acessar a internet nesse verbete ,imediatamente ligamos o nosso conhecimento prévio, abstrato à pratica .Essa descoberta, essa prática é que foi instigante.Ao abrir o texto sobre hipertexto , se abre uma gama de outras possibilidades,outros links com informações diferentes sobre esse mesmo tema.<br />É maravilhoso sair de um a link a outro, e mais outro. É um mundo de informações que se abre diante de seus olhos e ao alcance de seus dedos e vontades a um simples clique no mouse. É uma pesquisa dinâmica, rápida e você se ver envolvida numa viagem fantástica na qual você é o condutor. Você decide o que é relevante, o que é supérfluo, o que vale ou não à pena desbravar e conhecer à fundo.<br />A leitura fica mais rica, seu conhecimento mais abrangente uma vez que nós encontramos mais informações do que queríamos inicialmente. <br />É uma nova forma de aprender, de assimilar novos conceitos. Ler dessa forma nos impulsiona a buscar mais informações, a querer comprovar dados, a querer comparar temas, buscamos respostas a dúvidas que podem ser solucionadas em questão de segundos!<br />Quando nos damos conta, passamos hora manuseando essa riquíssima ferramenta, lendo vários textos, armazenando, ligando informações, transformando-as em conhecimento de forma proveitosa e, sobretudo, prazerosa.É a construção do conhecimento de forma compartilhada .the greatest is CCRhttp://www.blogger.com/profile/09220666923008492034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5660432185056224464.post-58730588388513685702010-05-17T06:54:00.000-07:002010-05-17T07:01:59.833-07:00TO AQUI PRA FICAR !!!Sou O CCR !!! Sou um colégio de meia idade....mas estou com todo o gás...Quero entrar na onda da juventude !!!!the greatest is CCRhttp://www.blogger.com/profile/09220666923008492034noreply@blogger.com0